Un (possibile?) Metodo di Studio

Qualche premessa

Momento iniziale e fondamentale del processo di apprendimento è la lezione

Questa per l'alunno deve essere
un'esperienza da "vivere" in prima persona.
Viene sempre proposta la "lezione dialogata" che consente
l'interazione e la partecipazione attiva degli alunni al lavoro comune.
I ragazzi sono sollecitati a portare la propria esperienza
e a interagire con gli interventi degli altri.

All'insegnante il compito di strutturare le attività selezionate
procurare materiali e strumenti, individuare modalità,
gestire le operazioni consentendo l'interazione corretta e ordinata e
incanalare il flusso verso direzioni delineate e prevedibili.
Determinante è la strutturazione di ambienti e l'uso di strumenti:
La multimedialità la fa da padrona dato che riesce a far vivere esperienze coinvolgenti
integrando in un unico ambiente media diversi e consentendo il coinvolgimento
attivo dei diversi stili cognitivi degli alunni.

Il libro di testo adottato è la guida che consente
di "lanciare" la discussione e delineare il percorso.
I contenuti trattati durante la lezione (in modo "controllato")
possono essere integrati da esempi ed esperienze dell'insegnante e degli alunni,
permettendo di allargare i dati presenti sul testo stesso.