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Fasi
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Tempi
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Docenti
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Alunni
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Chi
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Cosa fa
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Con quali strumenti
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Cosa fanno
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Con quali strumenti
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Come
(a gruppi /singol.)
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I Fase:
Preparazione delle attività
- Presentazione del Progetto
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1 ora
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Scienze
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Presenta il progetto e le
modalità di esecuzione;
Mostra un prodotto simile sviluppato in
precedenza;
Fa navigare i prodotti, mette in evidenza
le potenzialità dello strumento e dell'ambiente di sviluppo
Fa notare le particolarità di alcuni
comandi e delle conseguenti possibilità di strutturare il prodotto da
ottenere
Guida la discussione che segue |
Il presente progetto
Elaboratore elettronico
CD Multimedia Sassi |
Assistono alla presentazione;
Partecipano con domande di chiarimento |
Elaboratore elettronico
CD Multimedia Sassi |
Classe intera
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II Fase:
Progettazione dell'attività
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Scienze
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Ipotizza la struttura che dovrà
avere il prodotto
Fornisce indicazioni e suggerisce modalità
operative |
schemi e ipotesi fornite |
Discutono le proposte e ne
presentano altre
Effettuano una scelta sul prodotto finale |
schemi e ipotesi fornite |
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III Fase:
Uscita sul territorio
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Scienze
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Guida le varie uscite sul
territorio all'esterno della scuola
Individua le piante e descrive le loro
caratteristiche, mettendo in evidenza particolarità |
Le piante del cortile |
Partecipano alla discussione,
intervengono con domande di chiarimento e commenti |
Le piante del cortile |
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Fasi
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Tempi
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Docenti
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Alunni
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Chi
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Cosa fa
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Con quali strumenti
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Cosa fanno
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Con quali strumenti
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Come
(a gruppi /singol.)
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IV Fase:
Rilevamento autonomo di
dati
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Scienze
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-Guida le osservazioni delle
caratteristiche delle piante durante le visite al cortile
-Fornisce indicazioni iniziali
-Procura materiali vari sulle diverse piante presenti nel cortile
-Favorisce l'attività di ricerca di informazioni e completa quelle
inadeguate |
Le piante del cortile
Testi vari, enciclopedie, ecc. |
Individuano i dati
interessanti da mettere in evidenza
Raccolgono informazioni attraverso le
varie attività: uscite, ricerche, descrizioni, ecc. |
Le piante del cortile
Testi vari, enciclopedie, ecc. |
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V Fase:
Creazione struttura del
prodotto
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-Sceglie la struttura più
adeguata per la presentazione degli specifici dati
-Crea la struttura ipotizzata in precedenza
-Prepara le |
Elaboratore elettronico
Specifici programmi di editing |
-
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-
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VI Fase:
Produzione degli elementi
del prodotto
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Indica le modalità di lavoro
Controlla i semiprodotti e suggerisce
modifiche e adeguamenti
Produce alcuni elementi particolari |
Elaboratore, specifici
programmi, macchina fotografica |
Effettuano le operazioni di
ricerca, descrizione inserimento dei dati rilevati all'interno della
struttura e/o in programmi generali |
Elaboratore, specifici
programmi, macchina fotografica |
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VII Fase:
Assemblaggio degli
elementi nel prodotto finale
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Effettua le operazioni di
inserimento di alcuni elementi del prodotto
Valuta ed effettua le modifiche del caso |
Elaboratore, specifici
programmi |
Effettuano gli inserimenti di
alcuni elementi del prodotto
Propongono alcune eventuali modifiche |
Elaboratore, specifici
programmi |
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